|
小学语文主体性阅读教学模式的研究
|
伍佩佩
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2021年05期 |
298 |
0 |
|
|
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
|
宋佳
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2021年04期 |
273 |
0 |
|
|
基于学生主体的小学语文阅读教学设计策略分析
|
王旭
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2021年04期 |
292 |
0 |
|
|
运用现代信息技术打造高效主题班会的途径分析
|
李娅
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2021年04期 |
312 |
0 |
|
|
高校辅导员的职业角色与主体自觉在“课程思政”建设中的相关研究
|
孙瑞
|
文渊·小学版
|
高教研究
|
2021年03期 |
331 |
0 |
|
|
建筑主体结构工程施工技术要点探析
|
李乐
|
文渊·中学版
|
理论研究
|
2019年10期 |
288 |
0 |
|
|
加强师德建设 努力做好学生工作
|
任秀宏
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
德育教育
|
2021年02期 |
360 |
0 |
|
|
浅议小学科学教学中的利与弊的几点认识
|
肖丽
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
课程教学
|
2021年02期 |
392 |
0 |
|
|
小学数学教学中引导学生进行自主学习的策略分析
|
娄金
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
基础教育
|
2021年04期 |
347 |
0 |
|
|
浅谈小学语文教学中主体性教育研究
|
解兴民
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
语文教育
|
2021年03期 |
379 |
0 |
|
|
提高高中英语教学效果,发挥学生主动作用
|
彭乙莎
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
基础教育
|
2021年03期 |
402 |
0 |
|
|
初中物理教学评价的有效开展策略
|
于俊华
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
课程教学
|
2021年02期 |
323 |
0 |
|
|
高中班主任班级管理中和谐管理的构建策略研究
|
米玛仓决
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
基础教育
|
2021年02期 |
361 |
0 |
|
|
职业教育多元主体协同培育新型职业农民路径研究
|
皮荣宇
潘大波
吴文华
谭榕榕
|
爱情婚姻家庭
|
教育研究
|
2022年08期 |
397 |
0 |
|
|
解决初中英语教学“主体缺位”问题的有效对策
|
施丁华
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
基础教育
|
2021年05期 |
359 |
0 |
|
|
关于新课程模式下如何在小学数学中发挥学生的主体作用研究
|
胡婷
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2019年10期 |
343 |
0 |
|
|
浅析快乐体育教学在小学体育课中的有效实施
|
郑松
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
基础教育
|
2021年03期 |
406 |
0 |
|
|
初中数学“自主、合作、探究”教学模式应用研究
|
董红梅
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年03期 |
352 |
0 |
|
|
高中语文课堂教学中学生主体性意识的培养与提升
|
高翔
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2021年02期 |
339 |
0 |
|
|
以学生为中心的小学英语教育教学方法
|
杨玲
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2021年02期 |
369 |
0 |
|