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多元活动，建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考
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董明
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
199 |
0 |
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小学综合实践活动科探项目实践路径
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杨敏佳
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教育视界
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智行_课程与教学
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2023年22期 |
219 |
0 |
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小学英语绘本体验延展活动的实践研究
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周亚文
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
217 |
0 |
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小学英语绘本的多元读写教学：价值、设计与实施
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丁建宁
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
220 |
0 |
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大班体育活动“翻滚吧，小轮胎”
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吴晓婷
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年19期 |
179 |
0 |
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情趣交融，唱玩结合——大班音乐活动“跑跑镇之歌”设计与思考
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钱津
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年19期 |
204 |
0 |
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问题情境，儿童立场——中班语言活动“超级跑跑镇”设计与思考
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郭芷璇
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年19期 |
213 |
0 |
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相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动
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朱德峰
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
190 |
0 |
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教研组课题研究的实施与推进
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杨璇
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年19期 |
194 |
0 |
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综合课程主题活动的项目化拓展——以“炒制南瓜籽”为例
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金品
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
193 |
0 |
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综合课程主题活动的行与思——以“我们换牙了”为例
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王娟
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
211 |
0 |
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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践
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张蓉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
199 |
0 |
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向语文之外延伸，从整体视角考量——“诗意自然”拍客式表达主题活动设计与思考
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赵梓如
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
203 |
0 |
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“拍客式表达”主题活动：一种跨学科学习样态
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赵梓如
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
198 |
0 |
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大班科学活动“轻轨穿楼稳稳的”
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敖雪
杨晓萍
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年11期 |
200 |
0 |
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中班社会活动“‘桥’这一家子”
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王苗苗
单海军
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年11期 |
196 |
0 |
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“作品表征区”活动的经验与不足
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贡扬
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教育视界
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智行_思得失
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2023年11期 |
189 |
0 |
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换位思考，走向理解——大班社会活动“龙王和陈棋”设计与思考
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葛杨婷
丁婷
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年11期 |
195 |
0 |
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观察·推理·表达——大班语言活动“龙王输棋”设计与思考
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袁丽萍
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年11期 |
211 |
0 |
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从意识到行为的自主性改变——大班社会活动“抬花轿”实践与思考
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汪田田
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年11期 |
197 |
0 |
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