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高中音乐教育中的多元化音乐教学探究

肖求明

江西省吉安县第二中学

伴随着社会文化多元化发展的新态势下，我国的音乐文化也受其影响，逐渐的走上了多元化的发展道路，实现了多元音乐文化教育。那么，对于我国文化教育中的关键时期，高中阶段的传统音乐教育，受多元音乐文化教育的冲击下，也应该进行相应的教学转变。有效的把多元音乐文化教育融入到实际的高中传统音乐教育中，从而实现高中传统音乐教育的深度优化。从而，促进我国的高中音乐教学质量得到进一步的升华，切实的满足高中教育阶段的现实要求。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中音乐 多元化教学 开展探究
【出　处】 《真情》2021年04期 第196页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]肖求明. 高中音乐教育中的多元化音乐教学探究[J]. 真情 . 2021(04): 196.

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