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让数学材料“玩”起来

周常艳

温州市瓯海区三垟和园幼儿园

游戏是孩子生长学习过程的一种本能，学前幼儿所有学习主要是在游戏中发生完成的。游戏不仅成为幼儿最喜爱、最基本的活动，也成为课堂教学的有效手段，这也是游戏的特点。在进行数学教学时，我们充分利用游戏这一独特的教学手法，使之原本枯燥乏味的数学教学活动变得形象而生动，让数学活动真正地“玩”起来。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 多元化 游戏 数学 渗透
【出　处】 《真情》2021年04期 第10页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]周常艳. 让数学材料“玩”起来[J]. 真情 . 2021(04): 10.

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