小学数学教学实践中应用趣味教学法的探究
旦增卓玛
新课改下,小学教育要重视教学的趣味性,努力激发学生的学习兴趣。比如在较抽象的数学教育中,提高课堂的趣味性能够提高教学效果,引导学生深入学习数学。所以小学数学教学中很有必要使用趣味教学,将学生的学习效率提高上去。教师可以根据学生特征、爱好设计教学方案,采用多种教学方式,增加师生互动,活跃教学氛围,推动学生自主学习数学。本文就小学数学教学实践中应用趣味教学法进行探究,阐述和分析提高教学趣味性的有效途径。
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