谈初中数学教学中实施激励教育的实践

郑友权

数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。而初中年龄段的学生的特点，求知欲望较强，特别是对新鲜事物接受快，但不喜欢抽象乏味的东西，所以好多学生不喜欢数学，只有乏味的计算、严密而难于理解的推理，缺乏创造性和趣味性。怎么做才能使学生喜欢数学、用好数学，培养学生的智力，用这把钥匙开启科学知识的大门呢？结合多年的教学实践，针对数学教学中激励方法的运用谈谈自己的认识。 (共1页)

谈初中数学教学中实施激励教育的实践

郑友权

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