浅析情境教学法在初中语文诗歌教学中的运用途径

马永芳

学习中国古代优秀文化，中国古典诗歌便是经典中的经典。然而，不少的初中语文诗歌教学仍然处于背诵、默写、翻译的教学模式中，学生无法触及诗歌内涵，就更别提对诗歌情感的把握了。在这样的现状下，笔者认为在诗歌教学中应该首先将学生带入诗歌的情境中，让他们徜徉其中去体会、发现、感悟，从而真正实现诗歌的文化情感教学。 (共1页)

浅析情境教学法在初中语文诗歌教学中的运用途径

马永芳

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