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把耳朵叫醒——初中生倾听心理健康课教学设计

江巧云

为帮助初一学生养成认真倾听的意识和习惯，本课程通过讨论和游戏的教学手段，使学生掌握倾听的技巧，从而更好地应对初中人际交往，促进青春期心理健康。 (共1页)

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