初中历史全息育人课堂教学刍议

邓佰平

摘　要：“全息育人课堂”实现了从学科教学到学科育人的重要转变，促进学生德智体美劳全面发展。构建全员、全方位育人的“全息育人”初中历史教学，是落实立德树人的教育根本任务、培养历史核心素养的重要途径。
关键词：全息育人；初中历史；课堂教学 (共1页)

初中历史全息育人课堂教学刍议

邓佰平

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