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关于基础会计技能优先教学法的研究

林少琼

陕西工商职业学院

高等教育技能优先模型建构的理论依据是加涅的学习结果分类理论。推进高职人才培养模式改革，强化实践教学环节，打造专业技能优先，正是这一理论应用的升华。从工学结合、校企合作和顶岗实习理论到以技能优先为导向，进一步以岗位实践技能为主，从理论探讨到实践操作应用，为高等院校的人才培养方案提供理论依据，解决了高等院校财会毕业生如何在求职的困惑中取得主动就业的选择权，具有深远的现实意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 高职财会 基础会计 会计技能 优先教学
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2022年01期 第267页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2022年01期）

导出/参考文献
[1]林少琼. 关于基础会计技能优先教学法的研究[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2022(01): 267.

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