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幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略

李欣泽

大连海事大学幼儿园

随着现代社会的不断革新发展，幼儿园的自主游戏中幼儿可以感受到一定的快乐，并且能够从自主游戏中学习到相关知识点，通过相关自主游戏给幼儿传授相关知识，并且能够给幼儿带来乐趣。通过教师的有效指引，幼儿可以获得较好的游戏体验感，同时也能让幼儿学习到新的知识。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园教育 自主游戏教学 教师指导
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第342-343页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]李欣泽. 幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 342-343.

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