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小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究

焦雅茹

山东省青岛市城阳区棘洪滩街道康园路小学

学生在进行小学数学知识点的学习过程中，往往关注小学数学知识点的把握，而对于自己的逻辑思维能力的培养，没有过多的重视，这对于提高数学教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地改变这一教学方式，导致的教学现状，教师可以对自己的教学方式进行创新，促使学生能够在新型的授课方式中，重视自己的思维能力的培养，这对于学生的未来发展有着较大的帮助。本文围绕小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 学生思维能力 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第230-231页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]焦雅茹. 小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 230-231.

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