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探究提升小学低段学生口算能力的有效方法

朱彦霖

钟山区第四实验小学

新一轮的课程改革工作字火热推进着的，对小学阶段的数学教学提出了更高要求，关注学生数学学科素养的培养，强调学生数学学习能力的提升。口算能力是小学生必须要掌握的基本能力，培养学生口算能力必须从低年级教学阶段入手。笔者结合自身的相关教育实际，就提升小学低段学生口算能力的有效方法展开了一系列探讨。首先明确了低段学生口算能力欠缺的原因，然后分析了提升低段学生口算能力的有效策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学低段 口算能力 方法 教学质量 提升
【出　处】 《真情》2020年12期 第129页 （共1页）
【基　金】 本文系课题“小学低段学生口算能力提升策略研究”的研究成果，立项编号：2019LPSY0849。

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]朱彦霖. 探究提升小学低段学生口算能力的有效方法[J]. 真情 . 2020(12): 129.

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《探究提升小学低段学生口算能力的有效方法》

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