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小议高中政治议题式教学如何做到“议”有深度

林友锦

福建省连江华侨中学

为了更高效的提升学科教学的整体质量和水平，以促进学生学习的优秀发展，如今在教学中要求教学教师的教学方式要得以创新改进并且有实质意义，议题式教学是当下教育发展过程中一种新的教学方式，能有效引导学生对知识深入思考和探讨，本文是基于高中阶段的政治学科教学基础上引入议题式教学方法，对其意义以及如果将其高效地实现措施作以研究，以此来促进学生的学习效率的提高，进而提高学生自身实际解决的能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中教学 政治学科 议题式教学
【出　处】 《真情》2020年12期 第72页 （共1页）

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]林友锦. 小议高中政治议题式教学如何做到“议”有深度[J]. 真情 . 2020(12): 72.

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