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小学低段数学教学中如何培养学生的口算能力

安雪燕

钟山区第四实验小学

随着教育模式日渐完善，对小学低段学生的口算能力的培养也愈发重视，为了提升学生的口算水平，必须做好小学数学教育改革工作，一线教育工作者从思想层面重视学生口算能力的培养，结合学生的学习特征，完善教学策略，优化教学模式，致力于高效数学课堂的打造，通过有效提升学生的口算能力，为今后接触更为系统的数学学习奠定扎实的基础。基于此，笔者就小学低段数学教学中如何培养学生的口算能力展开了一系列探讨。首先反思了现阶段低段数学口算教学存在的问题，然后分析了小学低段数学与教学中培养学生口算能力的有效策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 低段 口算能力 培养
【出　处】 《真情》2020年12期 第40页 （共1页）
【基　金】 本文系课题“小学低段学生口算能力提升策略研究”的研究成果，立项编号：2019LPSY0849。

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]安雪燕. 小学低段数学教学中如何培养学生的口算能力[J]. 真情 . 2020(12): 40.

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