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浅议小学语文作文教学有效性策略

何红玲

（重庆市黔江区菁华小学校　重庆黔江　409000）

作文是小学阶段全部教学工作的重点和难点。传统模式下，作文教学一直是个难题。因此，我们需要探索一种全新的教学策略来消除学生对作文的厌倦、恐惧 心理。自己在多年小学语文作文教学实践中，一直在探索如何利用各种载体，激发学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，通过阅读积累，拓宽学生的写作思路。运用多元的教学策略，一定会有效地提升学生的写作能力。下面我谈谈自己是如何探索学生作文教学的一些体会。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《科学咨询》2020年01期 第56页 （共1页）

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科学咨询（2020年01期）

导出/参考文献
[1]何红玲. 浅议小学语文作文教学有效性策略[J]. 科学咨询 . 2020(01): 56.

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