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核心素养下高中英语课堂导入的必要性分析

林建荣

（福建省莆田第八中学　福建莆田　351144）

摘　要：核心素养下，要求英语教师培养学生语言构建、思维品质、学习能力、文化素质。课堂导入，作为教学关键步骤，具有调动学生积极性，提高教学质量的作用。文章以核心素养下高中英语课堂导入必要性为研究对象，对此进行探究，希望对相关人士提供参考作用。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中英语 课堂导入
【出　处】 《科学咨询》2020年01期 第70页 （共1页）

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科学咨询（2020年01期）

导出/参考文献
[1]林建荣. 核心素养下高中英语课堂导入的必要性分析[J]. 科学咨询 . 2020(01): 70.

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