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高中数学学困生的成因及转化方案研究

祁艳梅

（新疆奇台县第一中学　新疆　831800）

摘　要：高中数学知识在难度和深度上比较大，这也让很多学生在学习数学的过程中会遇到很多的困难和问题，出现了一些学困生，这就需要数学教师能够关注学困生，了解他们变成学困生的成因，进而采取有效的措施进行转化，让学困生能够更好的学习数学，促进班级学生整体数学学习水平的提升，本文通过分析高中数学学困生的成因，进而提出转化策略，以促进学困生的转化。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 学困生 成因 转化方案
【出　处】 《科学咨询》2020年01期 第143页 （共1页）

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科学咨询（2020年01期）

导出/参考文献
[1]祁艳梅. 高中数学学困生的成因及转化方案研究[J]. 科学咨询 . 2020(01): 143.

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《高中数学学困生的成因及转化方案研究》

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