浅析小学数学教学中深度学习模式的开展策略

陈方琴

数学是一门抽象性较强的学科，需要学生具备较高的逻辑思维能力，所以在教学的过程中教师要灵活运用教学方式，以激发学生学习兴趣，发展学生思维能力。然而，就当前的小学数学教学而言，我们可以发现教师大多采用的是单一的灌输式教育模式，导致学生思维出现了固化的现象，不利于学生认清数学的本质。对此，文章就小学数学教学中深度教学模式的开展进行探讨交流，以期有效提高教学的质量和效率。 (共2页)

浅析小学数学教学中深度学习模式的开展策略

陈方琴

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