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中职民族工艺品设计教学创新模式探讨

李元波

平塘中等职业学校

中国有五十六个民族，不同民族有着属于民族特色的文化，更是各民族在历史长河滚滚流动中形成的智慧结晶。中职院校中，民族工艺品设计教学也应当以传承民族文化，发扬民族精神为主，让学生意识到继承和发扬优秀传统文化的重要意义。教师要充分借助工匠精神，大师工作室等各类先进的资源，为学生开展各种教学形式。本文作者就从不同角度详细阐述了中职民族工艺品设计教学创新的具体模式，希望推进民族文化的继承和发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 中职教育 民族工艺品设计 教学创新模式
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年07期 第122-123页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年07期）

导出/参考文献
[1]李元波. 中职民族工艺品设计教学创新模式探讨[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(07): 122-123.

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《中职民族工艺品设计教学创新模式探讨》

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