|
国家数字能力:数字革命中的国家治理能力建设
|
高奇琦
|
中国社会科学
|
国家治理与全球治理
|
2023年01期 |
263 |
0 |
|
|
中国本科生批判性思维能力增值再检验——兼议高等教育增值评价的实践困境
|
张青根
沈红
|
中国高教研究
|
大学生学习与发展研究
|
2022年01期 |
242 |
0 |
|
|
跨学科培养对博士生创新能力的促进效应研究——阈值突破的视角
|
杨雨萌
白丽新
|
中国高教研究
|
学位与研究生教育研究
|
2022年01期 |
263 |
0 |
|
|
时间投入与博士生能力:基于全球博士生调查的实证研究
|
刘霄
谢萍
|
中国高教研究
|
学位与研究生教育研究
|
2022年02期 |
272 |
0 |
|
|
博士生跨学科学习经历、科研能力与高校跨学科培养关系探究——跨学科学习动机的中介作用
|
黄玲
|
中国高教研究
|
交叉学科建设研究
|
2022年03期 |
231 |
0 |
|
|
基于结构方程模型的低年级本科生科技创新能力影响因素研究
|
庄岩
刘洋
|
中国高教研究
|
创新创业教育研究
|
2022年04期 |
319 |
0 |
|
|
日本未来技术学院探索:重混、领域、个人专业与能力本位
|
卢晓东
黎维君
|
中国高教研究
|
新工科建设研究
|
2022年04期 |
233 |
0 |
|
|
本科生批判性思维能力及高影响力教育实践的影响——基于某所“双一流”建设高校的实证研究
|
马莉萍
冯沁雪
|
中国高教研究
|
大学生学习与发展研究
|
2022年05期 |
257 |
0 |
|
|
神形兼备:中国特色高等教育质量治理思维建设的若干构想
|
曹燕南
史静寰
|
中国高教研究
|
研究与探索
|
2022年08期 |
230 |
0 |
|
|
以情促学:研究型大学本科生社会情感能力对学习参与度的影响
|
屈廖健
经超楠
朱周琳
|
中国高教研究
|
大学生学习与发展研究
|
2022年09期 |
257 |
1 |
|
|
新时代卓越工程师核心能力:基于扎根理论的探索性研究
|
郑丽娜
姜子娇
雷庆
|
中国高教研究
|
卓越工程师教育培养研究
|
2022年09期 |
261 |
0 |
|
|
“国外”抑或“在地”——不同国际化方式对研究生国际化能力的影响研究
|
李亭松
杨希
|
中国高教研究
|
高等教育国际化研究
|
2022年10期 |
265 |
0 |
|
|
振兴中西部高等教育路在何方?——高校对口支援效果评估
|
曹宇莲
哈巍
|
中国高教研究
|
研究与探索
|
2022年12期 |
238 |
0 |
|
|
高校青年教师初任导师角色转换的挑战与适应研究
|
李永刚
|
中国高教研究
|
学位与研究生教育研究
|
2022年12期 |
242 |
0 |
|
|
美国高校工程专业沟通能力课程设置的两种方式比较研究——以普渡大学和麻省理工学院为例
|
苑健
雷庆
|
中国高教研究
|
比较教育研究
|
2023年02期 |
290 |
0 |
|
|
单一抑或多元:导师联合指导能否促进博士生跨学科培养
|
谢鑫
沈文钦
陈洪捷
|
中国高教研究
|
学位与研究生教育研究
|
2023年03期 |
284 |
0 |
|
|
基于数字化技术共建“和而不同”动态能力——2011~2020年索菲亚与经销商的纵向案例研究
|
吴瑶
夏正豪
胡杨颂
谢康
王茜
|
管理世界
|
工商管理
|
2022年01期 |
264 |
0 |
|
|
新中国社会治理的理论与实践
|
张来明
刘理晖
|
管理世界
|
深入学习贯彻党的十九届六中全会精神
|
2022年01期 |
244 |
0 |
|
|
从价值交易走向价值共创:创新型企业的价值转型过程研究
|
李树文
罗瑾琏
胡文安
|
管理世界
|
工商管理
|
2022年03期 |
245 |
0 |
|
|
以国家治理体系和治理能力现代化保证和推进中国社会主义现代化
|
张来明
|
管理世界
|
深入学习贯彻党的十九届六中全会精神
|
2022年05期 |
261 |
0 |
|