浅析实践农村美术特长生教学探究
彭王平
随着高校人才选拔与培养机制的变革，美术科目是九年义务教育阶段的一门必修课，是美育教育重要组成部分。这门学科对培养学生的观察力、创造力、陶冶情操，启迪智慧，提高审美等诸多方面发展，具有其他学科不可代替的作用。但对农村学生开展美术特长生兴趣班可谓举步维艰：学生学习美术兴趣低落、学具不全，上课不配合、纪律差，作业不完成等，是美术老师们的心里共同的苦衷，近几年来虽几经教改略有转变，各重点高中也开始招美术特长生，但在农村中学开展美术特色班仍存在不少问题，如何为农村中学的美术特长生探究一条出路，是农村中学面临的一项迫在眉睫的重大课题。
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