初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究

潘玮

摘　要：新课程背景下，写作已成为初中语文教学的一大难点。很多学生面对写作时，会产生畏惧心理，思路狭窄，套用模板，致使最终成果千篇一律。传统教学课堂中，写作教学和阅读教学是两个割裂的环节。现阶段的初中语文教师应该寻找阅读与写作教学间的内在关联，发掘二者间紧密联系的教学环节，融会贯通形成全新的教学模式。此外，教师应重新审视二者间的共同点，通过以读促写、以写辅读等方式拓展学生的思维、积累写作素材。
关键词：新教改；初中语文；阅读能力；写作能力；策略研究 (共1页)

初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究

潘玮

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