高中语文教学中实施“读写共生”的路径

马若腾

摘　要：培养学生的读写结合能力，有利于学生语文课程学习的顺利推进，并促使学生语文综合素养的提高，对学生的全面发展意义重大。本文以高中语文课程的教学为例，分析了影响高中语文教学中实施“读写共生”的问题，提出了高中语文教学中实施“读写共生”的具体路径。
关键词：高中语文；读写共生；实施路径 (共1页)

高中语文教学中实施“读写共生”的路径

马若腾

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