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小学道德与法治学科教学视角下的学生思想道德培育措施探索

张勇

山东省泰安市财源办事处仓库路学校

素质教育的落实与发展，要求各学段、各科任的教师在教导学生理论知识点时，还应注重学生德智体美劳的全面发展。道德与法治作为小学教学体系的关键组成科目之一，该学科的教导旨在培养小学生良好的道德意识以及正确的法治价值观念。这一目的与德育教育的最终目标不谋而合。本文，将从小学道德与法治教学的角度出发，简要探究这一学科教学中小学生思想道德素养培育的有效措施，以供相关人士参考取用。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学生 教学手段 道德与法治 思想道德 教师 措施
【出　处】 《真情》2022年04期 第234-236页 （共3页）

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真情（2022年04期）

导出/参考文献
[1]张勇. 小学道德与法治学科教学视角下的学生思想道德培育措施探索[J]. 真情 . 2022(04): 234-236.

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