小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略
陈建美
在小学数学教学实践中，能够让小学生生成学习兴趣极为重要，对于小学生而言，只要是他们喜欢的活动，只要学生能够对于所要探究的内容生成兴趣，他们就能够在活动中变得“执着”。作为专业的教育者，我们总是在思考，如何才能让小学生在数学学习中生成期待，如何才能在数学学习中引领学生生成科创意识与科创经验。在经过一系列的探究与实践之后，我们发现，如果能够有效的利用课堂教学空间，能够有效的利用生活元素，将学生转变为主体，给学生更多的体验契机，让学生应用自己的感官来不断地经历成功与失败，必然有助于小学生生成专业素养，必然有助于学生按照我们的预期完成各种有效的学习活动。此时数学学习对于小学生而言一定是最有趣的。
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