探究初中道德与法治课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力
杨珍
当今的社会不需要仅仅会机械记忆的人，而是需要能够独立学习及独立思考，并学会用知识独立分析问题、解决问题的人，需要我们具备很强的学科逻辑思维能力。而初中是培养学生逻辑思维的关键时期。因此，教师应注重运用初中道德与法治的课程来培养学生的逻辑思维。在教学过程中，教师应结合学生思维发展的特点，找到与培养逻辑思维相结合的教学内容，引导学生学会独立思考，学会学习，同时提高学生的思想品德素质，实施对学生逻辑思维能力的培养。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知