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基于小学语文课堂导入的观察报告

赵珊

昆明市呈贡新区第一小学

课堂是师生互动完成教与学的重要场所，也是组织教学的基本形式。课堂中教师有效地教和学生高效地学是提升教学质量的关键。提升小学语文的教学质量需要课堂观察。本文旨在通过课堂观察帮助教师了解学生的学习情况，帮助教师分析课堂中教学导入和教师使用激励性评价用语的现状，存在的问题并提出相应对策，从而在促进学生学习效率的提高以及教师教学水平的专业成长。本文运用描述性观察法，选取小学语文教师素养大赛部分参赛教师的教学实录为研究对象进行研究。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 课堂观察 课堂导入
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第178页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]赵珊. 基于小学语文课堂导入的观察报告[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 178.

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