幼儿自主游戏的重要性和教师的指导策略
卢凤英
众所周知，在学前教育阶段开展自主游戏，有利于促进幼儿身心发展，养成良好的行为习惯，但是，在自主游戏实施过程中，教师要注重游戏安全问题，使游戏具有一定的灵活性。尤其开展幼儿的集体活动，激发幼儿的天性，培养幼儿的想象力与创造力。因此，幼儿园在教学的过程中，要对教学内容进行合理选择，促进教学方法的转变，在开展游戏的过程中，树立一定的规则，引导幼儿形成规则意识。再者，满足幼儿个性发展的需求，更多地考虑幼儿的喜好与兴 趣，明确具体的活动目的，促进教师对幼儿的有效指导。游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。
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