儿歌在小学低年级语文识字教学中的应用
曾纪虹
小学语文的教学过程中，最基础的语文教学就是识字教学，老师在教授小学生识字时，学生能够学习到大量的汉字，这能够为他们在学习语文的过程中奠定扎实的基础，另外也能够帮助学生提高学习其他科目的效率。但是，以往传统的教学模式，难以激发小学生学习语文的兴趣，致使他们认为汉字的学习非常无聊，从而影响识字教学的整体质量。而利用儿歌进行语文识字教学，不仅有助于调动小学生对汉字学习的积极性，而且还能降低学生的学习困难。本文首先分析了现如今小学语文教学的现实状况，然后阐述了应用儿歌进行语文识字教学的优势以及实践策略，以供大家参考。
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