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高中美术教学中如何培养学生的主观能动性

高品龙

河北省乐亭第二中学

高中美术教学中，要想保障学生的学习效果，需要在教学内容和教学方式的选择中体现“以生为本”教育理念，激发学生的探究学习兴趣，让其在学习中逐渐提升审美能力，最终促使学生美术素养的发展。本文对高中美术教学中培养学生主观能动性的意义、原则进行阐述，提出了高中美术教学中培养学生主观能动性的策略，以供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中美术 主观能动性 培养策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第254页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]高品龙. 高中美术教学中如何培养学生的主观能动性[J]. 科学咨询 . 2021(01): 254.

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