”教育部“搜索丨全科互知-中小学教育科研数据库

题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引
铸牢中华民族共同体意识的教学探讨——以中国古代史教学为例	张克州何成刚	中学历史教学	教学研讨	2023年10期	119	0
论教师的现场学习力及其培育	许芳杰	当代教育科学	教师发展	2022年05期	220	0
教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径	张家军	当代教育科学	专题研究	2023年05期	218	0
高等教育自学考试命题中选择题的优势、特点及提升路径	东晓华	现代教育管理	教育评价	2022年01期	231	4
学业负担治理的历程检视与进路探寻(笔谈)	靳玉乐杨征铭艾兴尹弘飚张铭凯杨艺伟	现代教育管理	教育治理	2022年07期	246	0
人工智能时代高校道德教育实践模型研究	王丹丹黄志南	现代教育技术	创新应用	2022年07期	255	0
我国智能教育政策十年回顾与反思	孙聘蒋宇	现代教育技术	智能教育	2022年12期	243	0
基于数据的教学诊断：数据表征、问题指向与教学处方	张学波林书兵王宏媛	现代教育技术	理论观点	2022年12期	217	1
基于教师言语的学习者听觉情绪预测	唐烨伟吴姗珊赵一婷	现代教育技术	理论观点	2023年03期	238	0
基于多模态生理信号的学习专注度识别	赖松武法提	现代教育技术	在线教育	2023年06期	237	0
“教育+”格局构建刍议——从德国“职业教育+”看新制度主义同形理论的映射	姜大源	中国高教研究	高等职业教育研究	2022年01期	249	0
新时代财政学教育之变:从专业教育到“三圈层教育”	樊丽明石绍宾李华	中国高教研究	专稿	2022年03期	247	0
坚定中国特色高等教育自信加快推进高等教育高质量发展	钟登华	中国高教研究	特稿	2022年07期	206	0
国际共识中国创新——准确把握新时代高等教育发展的着力点	吴岩	中国高教研究	专稿	2022年08期	292	0
突出政治引领主动服务高等教育强国建设	钟登华	中国高教研究	特稿	2022年08期	203	0
为何从教：公费师范生与非公费师范生从教动机的多组潜类别分析	刘伟李琼	中国高教研究	教师教育研究	2022年10期	316	0
我国临床医学专业认证制度发展历程及内在机制研究——基于支持联盟框架理论	高斌施晓光孙宏玉	中国高教研究	医学教育研究	2022年11期	266	0
由具体规定向宏观原则的转变：本科医学教育全球标准新变化及本土适用条件分析	由由李曼谢阿娜王维民	中国高教研究	医学教育研究	2022年11期	238	0
中国式现代化与高等教育改革创新发展	吴岩	中国高教研究	学习贯彻党的二十大精神	2022年11期	242	0
为何选择师范教育专业？——基于县域高中毕业生大学专业选择的实证研究	吴秋翔林翌甲宫颢韵	中国高教研究	教师教育研究	2022年12期	265	0