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“强基计划”数学专题讲座(一)——“强基”数字试题中的数学对称之美赏析
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谢广喜
钱铭
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年01期 |
145 |
0 |
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“强基计划”数学专题讲座(二)——“强基”数学试题中的数学奇异之美赏析
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谢广喜
钱铭
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年02期 |
144 |
0 |
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“强基计划”数学专题讲座(三)——“强基”数学试题中的转化与化归之美赏析
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钱铭
谢广喜
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年03期 |
156 |
0 |
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“强基计划”数学专题讲座（四）——“强基”数学试题中的数学演绎之美赏析
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杨海涛
谢广喜
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年04期 |
162 |
0 |
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“强基计划”数学专题讲座(五)——“强基”数学试题中基于类比、联想的创新之美赏析
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钱铭
谢广喜
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年05期 |
161 |
0 |
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“强基计划”数学专题讲座(六)——“强基”数字试题中的数学恒常之美赏析
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韦燕平
谢广喜
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中学生数理化·高二数学
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知识篇_名师强基课堂
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2023年06期 |
155 |
0 |
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以数据驱动寻求优化课堂问题链设计的证据
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舒杭
薛琼
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年05期 |
181 |
0 |
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智能技术支持下教师教研的创新模式探索
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卢琳萌
蔡慧英
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年04期 |
181 |
0 |
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思维导图增强的阅读自我效能感及其学习信念影响
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权国龙
裴亚丽
杨晗琦
刘亚琴
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年04期 |
197 |
0 |
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合理开展ChatGPT教学应用的思考与实践
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刘向永
鲁晓燕
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
194 |
0 |
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基于大概念的综合实践活动课程设计
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田良臣
巩言
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年01期 |
214 |
0 |
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技术促进教学的伦理困境与超越
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田良臣
洪敏
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年05期 |
171 |
0 |
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“有效性失败”：深度学习的支架
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刘登珲
洪敏
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年08期 |
199 |
0 |
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教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路
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于书娟
卢小雪
赵磊磊
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当代教育科学
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基本理论
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2023年05期 |
194 |
0 |
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高质量发展视域下高校学生评教：问题表征与制度变革
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田贤鹏
姜淑杰
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现代教育管理
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教育评价
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2022年09期 |
224 |
0 |
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中小学教师的人工智能焦虑：现状分析与消解路向
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赵磊磊
张黎
章璐
赵可云
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现代教育技术
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智能教育
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2022年03期 |
195 |
0 |
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面向协作知识建构会话的智能观点分类研究——基于深度神经网络与会话分析的融合方法
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马志强
王文秋
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年06期 |
228 |
0 |
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面向计算思维的可视化编程活动设计与应用
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王靖
马志强
刘亚琴
杜鸿羽
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现代教育技术
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教学研究
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2022年09期 |
215 |
0 |
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教育数字化转型的现实基础与行动框架
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舒杭
顾小清
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现代教育技术
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理论观点
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2022年11期 |
223 |
0 |
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协作学习智能会话分析的关键技术与发展路径——基于15种协作学习智能会话分析工具的比较
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王萌
田玉
马志强
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现代教育技术
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智能教育
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2023年04期 |
218 |
0 |
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赣B2-20210313
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