小学数学微课在教学应用中实践现状与对策
朱建晖
微课是指教师运用信息技术手段，将碎片化的学习内容、教学素材用视频方式进行展现的一种数字化教学资源。微课的核心是课堂教学视频，数学教师在微课模式下为学生呈现出一个半结构化、主题式的教学环境，是有别于传统课堂教学模式的一种新型教学资源。微课具有非常鲜明的特点，时间较短，一般5-8分钟；资源容量小，方便教师和学生进行存储，不受空间和时间的限制；微视频主题突出、内容具体、针对性强，主要集中于某个知识点或者具体问题的讲解。基于上述，本文中笔者就小学数学微课在教学应用中实践现状与对策展开研究，旨在减轻教师的教学压力，提高学生的数学学习效率。
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