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多媒体在特殊教育学校课堂教学中的应用及思考

罗妍

江西省九江市濂溪区特殊教育学校

在新的形势下，特殊教育学校把信息技术纳入学校教育现代化的目标当中，开展实践教育与创新教育，构建学校信息化教学模式。从教学的实践看，多媒体计算机以其声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强等特点，集文字、声音、图像于一体，它在处理图文、动画、视音频等方面的优异功能和出色的表现，博得了广大师生的青睐，优化了特殊学校语文课堂教学，显示出不同凡响的教学效果。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 多媒体 特殊教育学校 课堂教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第306页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]罗妍. 多媒体在特殊教育学校课堂教学中的应用及思考[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 306.

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