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谈职高语文课堂教学的有效性

张春华

河南省西平县职业教育中心

课堂教学的有效性是教育研究的一个永恒课题，课堂教学的有效性自 20 世纪 90 年代就受到国内学者的关注。2000 年，朱永新提出，课堂有效教学就是“促进学生在知识和能力、策略和结果、情感追求与是非观上获得平衡性的、整合性的发展”。有效教学理念作为理论形式在逐步完善，但是有效教学理念在课堂教学中的实践，还有待进一步提高。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 职高语文 课堂教学 有效性
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第33-34页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]张春华. 谈职高语文课堂教学的有效性[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 33-34.

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