小学数学教学中分层教学法的研究与分析

刘星光

我国传统的教学模式大多重视学生整体成绩的提高，强调学生的整体性，忽视学生的个体差异性，这种教学模式不能够满足不同学生的学习特点，使学生被动的接受知识。因此，传统的教学方法不再适应我国当前教育的需要，为了使学生得到更好的教育，应该让各个层次的学生都得到相应帮助。因此，分层教育方法越来越受到老师的喜欢，能够帮助学生培养良好的数学学习习惯。 (共1页)

小学数学教学中分层教学法的研究与分析

刘星光

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