浅谈初中文言文教学策略

周应江

中学教材里文言文增多，难度也加大了。面对文言文的教学，老师和学生都苦不堪言。文言文时间较远，学生很难体会文中所表达的含义和作者的情感，课本上学的文言文还容易理解，习题或者是试卷上的陌生文言文，学生就束手无策。这样的结果有时代因素，也有文言文教学上的原因。文言文是历史文化瑰宝，学习传承它是我们义不容辞的责任。现在文言文的阅读教学前景不乐观，根据平时对文言文教学的经验，提出了几点策略。 (共1页)

浅谈初中文言文教学策略

周应江

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