浅谈小学数学课堂教学情境的创设策略

周晓兰

数学是一门以培养学生思维能力和创新能力为核心的学科。在小学阶段，教师要想让小学生对数学产生学习兴趣就要努力从教学情境入手，结合小学生的生活经验和感性认知，启发他们在观察与思考中对数学中的“数”和“形”加深理解并学会运用。本文对此进行了分析与阐述。 (共1页)

浅谈小学数学课堂教学情境的创设策略

周晓兰

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