TBL教学模式在肿瘤学教学中的有效性研究

罗国民罗春莉翟岩玺陈青娟

摘　要：目的：研究肿瘤学教学过程中TBL法和LBL法的学习水平和教学满意度，评价TBL教学模式在肿瘤学教学过程中的有效性和可接受性。方法：选择从2016年6月至2019年6月在我院实习的72名临床医学专业学生作为研究对象，随机分配到TBL教学组（36人）或LBL教学组（36人）进行授课。课程前、课程结束后分别通过试卷测试、问卷调查及临床实践比较两组学生的成绩、自主学习能力、教学效果等，以评估学生的学习体验和学习效果。
关键词：TBL教学；LBL教学；肿瘤学教学 (共1页)

TBL教学模式在肿瘤学教学中的有效性研究

罗国民 罗春莉 翟岩玺 陈青娟

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