研究核心素养视域下的高中历史教学策略

傅力

摘　要：针对核心素养视域下高中历史教学的方式进行讨论，从时空观念、历史解释、家国情怀、史料实证及唯物史观五个方面提出具体教学建议。高中历史教学中，需要注重教学方式的创新，丰富教育的内容，让学生在学习历史的同时，逐步形成历史学科核心素养。
关键词：核心素养；高中历史教学；高中学生 (共1页)

研究核心素养视域下的高中历史教学策略

傅力

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