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深度学习视角下初中物理教学的效果分析

袁礼松

贵州省威宁自治县迤那中学

多数初中学生在进行课程学习时经常会出现这样的问题，那就是在教学过程中的自主学习能力不足，这就导致教师需要不断引导学生才能了解所学知识。特别是初中物理教学中学生个人的积极性和主动性的培养是非常重要的，而深度学习立足于学生原有的知识水平，培养学生的探索能力和求知欲，让学生在自身兴趣和思维的指导之下发现新的知识。初中物理教师在教学过程中利用深度学习来培养并提高学生的自主学习能力，进而为学生更好地进行物理课程学习打下坚实的基础。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 深度学习 初中物理 自主学习
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年06期 第61-62页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年06期）

导出/参考文献
[1]袁礼松. 深度学习视角下初中物理教学的效果分析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(06): 61-62.

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