如何让学生在角色互换中成长——初中班主任德育管理实践
林慧
随着我国教育课程改革进程的不断深化，传统的教育模式与教育理念已经不能适应现代义务教育的发展需求，新的教学思想为初中教育提供了新的生机与活力。在初中教育的过程中，班主任教师不仅仅要关注学生们的学习情况，更要通过恰当的方法引导学生们养成正确的人生观、世界观、价值观，促进学生们的身心健康发展。在初中班主任教师德育管理的过程中，可以采取角色互换的策略，让学生们也参与到班级管理的过程中来，促进学生们养成良好的道德品质。在本文中，简要介绍了开展学生角色互换的重要性和理论依据，并基于此提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。
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