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小学语文整本书阅读教学策略

李贵

织金县上坪寨小学

所谓整本书阅读，指的就是让学生在教师的引导下完成对教材知识内容的阅读，其不仅能够让学生更好地内化所学知识，还能进一步锻炼学生的阅读能力，让学生在提升自身语言表达能力的同时提高自身写作能力，所以在教学的过程中教师要灵活运用教学方法让学生能够主动地进行文本的阅读，从而更好的发展学生思维能力，让学生实现对所学知识的迁移。具体来说，教师可从以下几点进行。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 整本书阅读 存在问题 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年11期 第133-134页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年11期）

导出/参考文献
[1]李贵. 小学语文整本书阅读教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(11): 133-134.

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