丰子恺美学理论在基础素描教学中的运用——以“艺术三昧”这一理论为例
任师佳 司舵
丰子恺先生作为20世纪著名教育家、漫画家、音乐家,不仅从事诸多门类的艺术创作,并且在长期的教育实践中不断丰富充实着他的艺术教育理论。《艺术三昧》选自《丰子恺随笔集》,用简练的语言阐述了丰子恺先生对艺术境界的理解。文中由吴昌硕的字说起,引出伟大的艺术在于整体美,并佐中国画的气韵说加以印证。以水果摊为例否定了以机械的、教条的同一性作为目标或盲目追求“多样化”从而忽视个体之间联系的审美观。在基础素描教学中,作画者须在着力表现客观对象的同时,注意画面的整体感与丰富性,把握审美的基本法则,做到多样而统一。