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小学数学课堂提问的有效对策分析

贾根岳

山西省吕梁市兴县蔚汾镇中心校

提问是重要的课堂教学策略，能够密切师生互动，充分调动学生的主体性、发挥教师的引导作用，最终达到提升教学效率、推动教学进度的目的。小学数学课堂中有效提问同样是不可或缺的，本研究简述当前小学数课堂提问现状以及对策，以期充分发挥课堂提问的作用，提高课堂教学有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课堂提问 现状 有效对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年08期 第224-225页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]贾根岳. 小学数学课堂提问的有效对策分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(08): 224-225.

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