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浅谈小学班级管理的有效方法

程振祥

宁阳县华丰镇灵山小学

小学阶段学生的特点是活泼、爱动、有学习的劲头，但通常缺乏持久性，许多事情需要督促。为此，小学班级管理的特点是任务量大且繁琐，作为班级的管理人员，年龄稍大的，身体和精力都有现，容易出现力不从心的窘境；而年轻班主任，缺乏相关经验，随有精力和体力，但找不到方向和目标，无法有的放矢，虽有满腔热血，但无计可施。本文主要探讨了一些小学班级管理的有效策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 班主任 班级管理
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第255页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]程振祥. 浅谈小学班级管理的有效方法[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 255.

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