合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究
朱艳青
随着教育改革的不断深入，“人文教育”的理念也在人们心中不断深化。传统的小学语文阅读教学已不能适应教学发展和学生认知的需要，开展阅读教学不仅可以提高学生的自主阅读能力，而且可以使学生在阅读过程中获得更多的知识，同时有利于形成良好的人生观和价值观，所以在如今的教育行业之中，如何增强学生的学习效果和阅读能力，已成为当前每位教师非常关心的课题之一。合作学习这种教学方式不仅可以提升学生的阅读兴趣，而且可以加深学生对知识的掌握，它是保证教学实施和实现高效率课堂教学质量的有效途径。
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