核心素养视角下小学语文阅读教学对策分析
安会平
小学语文教学核心素养要求小学语文阅读能力需要不断提高。然而，一线教师为了在教学中取得进步，不能贯彻核心能力的理念，忽视了对学生核心能力的培养，缺乏清晰的阅读教化设计，在教学中忽视了对学生的认识和思考。教师普遍采用直接学习的方式，这与新课程改革的要求大相径庭。在教学中，我们应该形成一系列清晰、实用的学习策略。在基本能力的基础上，研究小学语文课堂阅读设计，提高对阅读教学设计的深刻理解，用实际的阅读教学来充实自己的教学设计。
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