初探小学语文口语交际教学现状及解决对策
马念慈
口语交际是人类最早进行的一种实践活动。倾听可以说是人类的基本能力，是用于社交交流的语言。对于儿童来说，只有将语言作为一种中介工具，他们才能获得丰富的知识和技能。孩子们在进入小学之前，在社会环境中吸收的知识，大多是在自然条件下偶然产生的，入学以后，孩子们就有了系统学习语言的机会。小学教育是儿童语言学习的重要阶段。基于此，本文针对小学语文口语交际教学现状及解决对策进行了研究与分析，首先对口语交际的特点进行了详细的阐述，然后对小学语文口语交际教学的现状进行了叙述，最后提出了相应的解决对策。
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